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《平凉日报》智慧校园建设 让智能教育成为“常态”

2018-1-5 16:12| 发布者: admin| 查看: 974| 评论: 0|来自: 平凉日报

摘要:   打开电脑就能进入每个教室课堂;学生在家里也能阅览学校图书馆文献资料;桌面云系统让教师的工作空间无限延展……以前这些令人憧憬的校园智能生活,在庄浪县职教中心已成为一种常态。  近几年,庄浪县职教中心 ...
  打开电脑就能进入每个教室课堂;学生在家里也能阅览学校图书馆文献资料;桌面云系统让教师的工作空间无限延展……以前这些令人憧憬的校园智能生活,在庄浪县职教中心已成为一种常态。

  近几年,庄浪县职教中心顺应教育信息化发展新方向,不断完善“三通两平台”服务体系建设,根据“经济、实用、高效、整合、安全”的“智慧校园”建设原则,在应用现有资源平台的基础上,不断升级、引入整合功能模块,使信息系统的功能从有线网络和PC的限制中解放出来,提供面向个人、亲近个人的智能服务。近3年累计投资200多万元。在所有教室里安装了电子白板、触控一体机,所有实训室配备了移动式投影仪、电子讲台等现代化教学设备,建成校园一卡通、数字化校园平台和移动数字资源平台、德育大讲堂、多元评价系统及精品课程等30多个数字化平台。并配备20T存储空间,建成了千兆到楼宇、百兆到桌面、班班都有多媒体的现代化教学网络系统和包括专业核心课程库、文化基础课程库、试题库等3类教学资源库,围专业教学提供了优质的理实一体化应用平台。此外,学校还投入38万元购置了3D打印机和“大疆”无人机等,建成了“创客”实训室……这些硬件、软件建设,打造了一个个智慧学校亮点。

  现在,坐在庄浪县职教中心课堂里,教师只要打开电脑,就能进入学校精品课程资源库,里面有图片,有教学视频,有名师课堂,丰富的教学资源实现了学校自助教学。与传统的老师照着书本讲完全不同,自助教学更多的是强调学生的主体性。同时,教材也不再是知识的唯一来源,学生可以通过互联网多方位、多层次、多角度了解理论知识。

  2015级学前班班主任李新勤对记者说:“以前上德育课,大多是说教式的,学生觉得枯燥无味,老师讲起来也吃力。现在每个教室里都安装了电子白板、触控一体机等,只要打开学校门户网站,就直接进入“德育大讲堂”,里面什么内容都有,学生一下子提高了兴趣,接受起来也快,效果好。”

  在电子移动图书馆,不管什么时候,无论在家里、宿舍,老师学生只要用手机点开移动图书馆和学习通软件,就能阅读图书馆里的图书、期刊杂志、报纸。职教中心校长靳世杰告诉记者,以前很多中职学生放学后没事干,在宿舍里玩手机,自从有了移动图书馆后,学生闲了就读书,极大丰富了学生的课余生活。

  智慧化校园建设也把课堂教学与实训教学融为一体,学校建成的机电技术应用、汽车运用与维修等专业虚拟仿真实验教学中心,学生可以先在仿真教学平台上了解汽车维修、电子技术、机电技术等各种技能操作流程,再通过实训基地的实践操作,大大增强了课堂实践性,实现了虚拟仿真平台和校内外实践教学基地的相互补充、相互支持,学生技能水平比以前有了很大提高。

  
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