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庄浪县常态开展课堂教学专项督导 助力教育质量提升

2018-1-5 16:27| 发布者: admin| 查看: 300| 评论: 0|来自: 庄浪县教育局

摘要:   庄浪县课堂教学专项督导紧扣“1246”教育工作思路,以提高质量为核心,坚持下移工作重心,前置管理关口,深入教学一线,聚焦课堂教学,通过严督实导、寓导于督,助推教育质量提升。  一是强化“三个关注”。教 ...
  庄浪县课堂教学专项督导紧扣“1246”教育工作思路,以提高质量为核心,坚持下移工作重心,前置管理关口,深入教学一线,聚焦课堂教学,通过严督实导、寓导于督,助推教育质量提升。

  一是强化“三个关注”。教育局共抽组4个督导组,按每个教委、校督导1-2周的时间安排督导。督导更为关注边远学校、薄弱学校、弱势学科,对质量末位、管理涣散的教委、校优先安排督导。


  二是推进“四个覆盖”。一年来共督导教委、校54所,做到了高中(职中)、初中、教委、县属小学综合(专项)督导全覆盖,其中对7所高中、4所县属小学、8个教委、6所初中开展了2轮督导。共抽调省市县名师、学科讲赛获奖教师、学科带头人、骨干教师,高中学科教研员、高考教研员、教学管理人员657人次,共听课6425节次,查阅了54个教委、校教师的教案、听课笔记,抽查了九大学科及美术、信息、安全等学科的学生作业,学科、学生覆盖率100%。


  三是严把“五个程序”。督导采取检查作业、教案,深入课堂听课,面对面点评,上示范课,召开反馈大会的方式进行,检查了学校功能室、档案资料建设情况,抽查了晨读晚背、晚自习学生自学情况。分学科上示范课531节,组织学校班子、教师听示范课9600多人次。召开学科教学研讨会、反馈会1593场次,督导反馈会79场。共形成、下发《督导反馈意见》79份,分校分学科反馈了督导评估情况。督导的义务教育学校中,6所县属小学、通化教委、良邑教委、杨河教委、赵墩教委、赵墩中学、颉崖中学、南坪中学、良邑中学、万泉中学、南湖中学等16个教委、校被评定为“优秀”等次。


  四是落实“七项制度”。为了提高督导效果,认真落实督前通知制度、学校自查自评制度、督前介入制度、督中反馈制度、督后通报制度和督导整改、督导回访等七项制度。教育局以庄教督文件的形式,向各校反馈问题2684条,?反馈问题具体到校、到人、到事。从严从快安排了整改,问题整改逐项定人、定责、定时限,做到了认识有态度、整改有行动、处理有问责、落实有成效。

  课堂教学专项督导坚守一线、聚焦课堂的工作思路,精准发力、严督实导的方式方法,直面问题、靶向治疗的问题意识,切实转变了学校“四风”,规范了学校的办学行为,催生了教师的教学行为、学生的学习方式的转变,有力地助推了全县教育教学质量的提升。


  
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